LES DIFICULTATS EN LA LECTOESCRIPTURA

La logopèdia atén nens i adolescents que presenten dificultats en la lectoescriptura. Poden presentar un retard o un trastorn en l’aprenentatge. En l’etapa escolar són freqüents les dificultats i els trastorns de la lectoescriptura. En el moment en què es detecten aquestes dificultats és important valorar-les i en cas que sigui necessari iniciar un tractament d’intervenció. Això, millorarà el pronòstic i s’aniran donant estratègies perquè el nen pugui anar assolint els objectius i millorant.

 

Els diferents trastorns en l’aprenentatge de la lectoescriptura són els següents:

 

  • DISLÈXIA: presenten dificultats en l’aprenentatge de la lectoescriptura, veient-se afectada la mecànica i la comprensió lectora. A més a més, presenten dificultats en el reconeixement de fonemes (sons) i grafemes (lletres). Els hi és difícil utilitzar correctament les normes ortogràfiques, estructurar les seves idees en el text escrit, etc.
  • DISORTOGRAFIA: presenten dificultats escrites, els hi costa integrar i utilitzar les normes ortogràfiques de forma correcta i escriure de forma organitzada. No es veu afectada la lectura ni la comprensió lectora.
  • DISGRAFIA: presenten dificultats en la grafomotricitat, és a dir en la coordinació motora pel control de l’escriptura.

 

Per iniciar una intervenció per treballar aquestes dificultats, primer de tot, és necessari dur a terme una valoració detallada i establir uns objectius personalitzats. En tots els casos, s’ha de valorar les possibles causes d’aquestes dificultats en l’aprenentatge de la lectoescriptura. Algunes de les causes són:

 

  • Presenta dificultats en el llenguatge oral o la parla i això interfereix en la lectoescriptura.
  • Presenta problemes perceptius que interfereixen en la discriminació de les lletres amb formes semblants, però diferent orientació, això també pot provocar dificultats en la conversió grafema-fonema.
  • Presenta una incorrecta descodificació de les paraules que llegeix i presenta una comprensió lectora baixa. La seva velocitat de processament pot ser baixa.
  • La motricitat gruixuda i fina es veu afectada.

 

Des del centre atenem nens i nenes que presenten aquestes dificultats, primer de tot, realitzant una valoració per observar els punts forts i febles per així dissenyar un pla de treball i fer un tractament individual i personalitzat.