Psicopedagogia

SERVEIS PSICOPEDAGÒGICS I PEDAGÒGICS

La psicopedagogia és una branca de les ciències socials que fusiona elements de la psicologia i la pedagogia per entendre, avaluar i millorar el procés d’aprenentatge i desenvolupament dels individus. La seva finalitat principal és identificar i intervenir en les dificultats que poden afectar l’aprenentatge i el desenvolupament emocional i social dels estudiants.

Els seus objectius i àrees d’actuació inclouen:

Comprensió del Procés d’Aprenentatge: Analitzar com aprenen les persones i com es desenvolupen cognitiva, emocional i socialment. Això inclou l’estudi de com els factors individuals, socials i ambientals influeixen en l’aprenentatge.
Diagnòstic i Avaluació: Realitzar avaluacions per identificar les necessitats educatives i emocionals dels estudiants. Aquest procés pot incloure l’ús de proves psicomètriques, observacions i entrevistes.
Intervenció: Dissenyar i implementar estratègies d’intervenció per abordar les dificultats d’aprenentatge, trastorns emocionals o altres problemes relacionats amb l’educació. Això pot incloure teràpia individual, sessions de grup, i adaptacions curriculars.
Suport i Orientació: Proporcionar orientació i suport als mestres, famílies i altres professionals implicats en l’educació per millorar les condicions d’aprenentatge i gestionar problemes relacionats.
Desenvolupament de Competències: Treballar per desenvolupar competències i habilitats que permetin als estudiants gestionar millor els desafiaments acadèmics i emocionals, així com promoure el seu benestar general.
Assessorament a Famílies i Mestres: Proporcionar orientació i estratègies als pares i mestres per ajudar als alumnes a adaptar-se millor a l’entorn escolar i familiar.
Desenvolupament de Programas Educatius: Col·laborar en el disseny i adaptació de materials i programes educatius per a estudiants amb necessitats especials.

En resum, la psicopedagogia actua com un pont entre la psicologia i l’educació, treballant per assegurar que els estudiants rebin el suport necessari per al seu èxit acadèmic i personal.

Al nostre centre realitzem tractaments específics i diagnòstics psicopedagògics, enfocats a la recuperació i/o la millora de les dificultats d’aprenentatge de manera individual o grupal (màxim 3 persones). Dins d’aquest marc treballarem dificultats d’aprenentatge i tècniques d’estudi enfocats a infants que presenten:

TDA-H (Trastorn per Dèficit d’Atenció amb/sense Hiperactivitat)
Dislèxia
Disgrafia
Discalcúlia
Trastorns de la lectura i l’escriptura
Psicomotricitat
Trastorn Generalitzat del Desenvolupament (TGD)
Adquisició de Tècniques i Estratègies d’Aprenentatge i d’Estudi
Altes capacitats

És necessari l’establiment d’un bon diagnòstic que valori els diferents aspectes que incideixen a l’aprenentatge (habilitats cognitives, lateralitat, alteracions emocionals, aprenentatges instrumentals, habilitats visuals i auditives) i així poder establir el tractament més adient.

Molts alumnes de l’escola actual requereixen un suport específic per assolir les seves fites acadèmiques. Esdevé oportú que aquest reforç escolar sigui dirigit per professionals qualificats en l’àmbit de la pedagogia… buscant sempre que l’alumne assoleixi la seva autonomia de cara a les tasques d’estudi o dels seus aprenentatges escolars bàsics. Cal dir que aquest servei no es redueix a un espai on realitzar els deures o l’estudi, sinó un espai on l’alumne/a rep l’oportunitat per a madurar les habilitats acadèmiques i d’estudi així com proporcionar una resposta a l’alumnat amb dificultats d’aprenentatge lleus de les diferents àrees de coneixement.

– Coordinació multidisciplinària: seguiment amb professionals d’altres camps i l’escola.